霍邱县第三中学

霍邱三中创建于1978年，位于皖西霍邱县城区中心，2000年12月被评为市级示范性高中。”勤奋、严谨、求实、进取”是校训。学校教学设施齐全，包括多媒体教室、计算机房、语言实验室、理化实验室、图书馆和阅览室，标准化的学生食堂、餐厅和大浴池，并全面实行社会化后勤管理，为师生提供更好的学习和生活条件。学校荣获“2006年度六安市高中教育教学先进单位”本次评选是在对全市62所高中学校进行高中教育教学质量、学校管理、高中新课程实验等综合评价的基础上精心评选产生的。向我县霍邱二中、霍邱三中表示热烈的祝贺。

基本信息

中文名

霍邱县第三中学

校训

勤奋、严谨、求实、进取

开始时间

1978年

归属区域

霍邱县

目录 1办学历史 2办学条件 3办学成果 4文化传统 折叠 编辑本段 办学历史

霍邱三中创建于1978年，位于皖西霍邱县城区中心，2000年12月被评为市级示范性高中。

折叠 编辑本段 办学条件 折叠 硬件设施

学校教学设施齐全，包括多媒体教室、计算机房、语言实验室、理化实验室、图书馆和阅览室，标准化的学生食堂、餐厅和大浴池，全面实行社会化后勤管理。各部门、各课题组配备了全新的电脑、办公桌椅，宽带网络覆盖教学区、生活区，为师生提供了更好的学习生活条件。

折叠 师资力量

目前，高中有60个教学班，学生近4000人。现有教职工208人，其中特级教师1人，高级教师62人，中级教师54人，县级教学领域新星10人，市级以上优秀教师5人，省部级表彰5人，博士1人，硕士2人。

折叠 编辑本段 办学成果

荣获“2006年六安市高中教育教学先进单位”称号

霍邱。com(李佳升)于2007年1月26日在六安市召开教育教学工作会议，我县第二中学、第三中学等11所学校获评“2006年度六安市高中教育教学工作先进单位”本次评选是在对全市62所高中进行高中教育教学质量、学校管理、高中新课程实验等综合评价的基础上，精心评选产生的。向我县霍邱二中、霍邱三中表示热烈的祝贺。

折叠 编辑本段 文化传统 折叠 育人理念

学校以德育为核心，突出以人为本的育人理念；聚焦教学，狠抓教育教学质量提升。1999年至2006年，连续几年被市教育局授予“教育教学先进单位”，多次受到省、市、县表彰。高中生源丰富，学校享有很高的社会声誉。是市内知名的优质市级示范性高中。

学校始终注重名师工程的实施，努力为每一位教师创造一个优秀的成长环境，搭建一个施展才华的理想平台。多年来，学校培养了一大批优秀教师，实现了建设一支师德高、专业知识高、各项能力强的教师队伍的总目标。一批具有创新精神和实践能力的教师队伍在三中教育教学阶段一马当先，体现了良好的社会效果，吸引了全县众多学子。

霍邱三中坚持“勤奋、严谨、求实、进取”的优良传统，在改革中求发展，在发展中抢机遇。为适应全县教育总体布局调整，根据县***规划，三中新校区搬迁工作已全面启动。不久，聊城路以北将建成一所全新的、全封闭的现代化大型中学。届时，学生将接受更严格的管理，享受更好的教育。

折叠 校长致辞

改革创新发展作为时代的主旋律，对我们提出了新的更高更快的要求。我校网站的建设标志着我校的教育改革和发展步入了一个新的领域。多年来，我们以高尚塑造高尚，以健康培育健康，以爱为源，因材施教，让每个孩子都能迈出人生第一步，让父母满意，让社会安心。办学质量不断提升，社会声誉逐年提升。

我们真诚地希望我们的校园网能为教育教学提供一个绿色的日子。同时，我们真诚期待得到大家的支持和帮助。我们愿意借助我们的教育网站互相学习，互相交流，让我们不断进步和发展。

祝我们学校明天更好！

用善良的眼光看待人和事；

用诚实的言行对待人和事；

以平和的心态微笑面对生活；

用奋进的精神挑战生活。

折叠 普法教育

近年来，霍邱三中注重开展法制教育活动，不断增强学生法制观念，预防青少年犯罪，营造良好的校园氛围，以提高教育质量。图为三中200多名学生在普法活动中参加了宪法知识、公民道德知识和《中学生守则》知识竞赛。

折叠 教师选拔

霍邱县第三中学——面向全县公开选拔教师

为加强师资队伍管理，盘活教育人力资源，形成人尽其才、才尽其用的激励竞争机制，加强城区师资队伍建设，提高城区教育教学质量，霍邱三中按照公开、平等、竞争、择优的原则，从农村学校选调部分教师。

一是选学科、选人数，从农村选10名初中教师。有3名语文老师，3名数学老师和4名英语老师。

二、选择条件和对象

1、本县在编农村初中在职教师，工作已满五周年(即2003年8月及以前工作)。

2、1973年1月1日以后出生，特别优秀的人(获得市级教坛新星称号或获得地级及以上表彰)可放宽至1968年1月1日以后出生。

3、遵纪守法，履行《中小学教师职业道德规范》，贯彻国家教育方针，爱岗敬业，道德水准高，业绩好，身体健康。

4.具有相应及以上水平的教师；本科及以上学历，相关专业；从事初中班主任工作3年以上。