金色的鱼钩课文原文及赏析

这篇课文生动感人。作者从语言、动作、神态等方面对人物进行了细致的描写，揭示了人物高尚的内心世界。

课文原文

1935年秋，红四方面军进入草原，许多同志得了肠胃疾病。我和我的两个年轻同志病得无法赶上队伍。教官派做饭班长来照顾我们，让我们走在后面。

炊事班长快四十岁了，身材高挑，有一点驼背，方脸，高颧骨，满脸皱纹，两鬓斑白。因为他年纪大了，和大家都很亲近，大家都叫他“老班长”。

三个病人走不快。他们一天只走二十英里。一路上，老班长带我们休息。到达营地后，他四处寻找野菜，用青稞面为我们做饭。不到半个月，两袋青稞面就吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜，挖草根，可他怎么就吃这些东西呢？老班长看着我们一天天瘦下去，他熬了一夜。其实这几天他比我们瘦！

有一天，他在池塘边给我们洗衣服的时候，突然看到一条鱼从水里跳出来。他高兴地跑回来，拿出一根缝针，烧得通红，弯成一个鱼钩。那天晚上，我们喝了鲜鱼汤。虽然没有加调料，但我们觉得没有什么比这鱼汤更美味的了，就拿着碗把它全吃了。

后来老班长想尽办法找个有池塘的地方扎营，把我们安顿下来，带着鱼钩出去了。第二天，他总能给我们带来热气腾腾的鲜鱼野菜汤。虽然我们还在一天天衰弱，但比光吃草根野菜强多了。但是老班长自己，我从来没有见过他吃一点鱼。

有一次，我忍不住问他:“老班长，你怎么不吃鱼？”

他摸着嘴说:“我吃过了。我一起吃，比你先吃。”

我不相信。当他收拾完行李离开时，他会悄悄地跟着他。仔细看看，啊！我不禁愣住了。他拿着一个搪瓷碗坐在那里，嚼着我们吃剩下的几根草根和鱼刺，嚼了一会儿，他皱起眉头，使劲地咽了下去。我感觉好像有一万根钢针扎在喉咙里，失声叫道:“老班长，你怎么……”

老班长突然抬头，看见我盯着他手里的搪瓷碗。他支支吾吾地说:“我，我已经吃过了。看到碗还没吃干净，扔了怪可惜的……”

“不，我什么都知道。”我打断了他。

老班长转身看着两个年轻同志睡觉的地方，抱住我轻声说:“梁潇，小声点！我们是党员。既然知道了，就不要告诉别人。”

“不过，你也要珍惜自己！”

“不要紧，我的身体还很强壮。”他抬起头，看着满是黑夜的草地。良久，他低声说:“教官给我你们三个。当他离开时，他说，‘他们还年轻。一路走来，你是上级，是保姆，是勤务兵，无论多辛苦都要把他们从草丛里带出来。“梁潇，看看草地。它没有边界，也没有终点。我估计要二十多天才能出门。熬过这二十天不容易啊！看到自己的身体一天比一天虚弱，只要一天吃不下东西，就可能起不来。如果你出了什么事，我怎么向党报告？我能不能说，‘教官，我把战友留在草地上，我自己克服了困难？”

“但是，你应该总是和我们一起吃一点！”

“不，太少了。”他轻轻地摇了摇头。“小梁，说实话，弄点吃的不容易！有时候，等到了半夜，没有鱼上钩。为了得到一点诱饵，翻了草也找不到蚯蚓…还有，我的眼睛坏了，天也黑了，只好一个个摸野菜……”

我再也忍不住了。我说:“老班长，以后我帮你一起找。我看得出来。”

“不，我们没有好工作？况且你的病不轻，不好好休息是养不活的。”

我仍然坚持我的意见。老班长突然严厉地说:“梁潇同志，***员要服从党的分配。你的任务是继续走下去，稳定两位年轻同志的情绪，增强他们的信心！”

看着他冷酷的脸，我一句话也说不出来，但我扑到他怀里哭了。

第二天，老班长带来的鱼汤很少，每个搪瓷碗里只装了半只猫和鱼，上面还漂浮着一点野菜。他笑着说:“吃吧，就是少一点。唉！一条大鱼上钩了，又跑了！”

我拿起搪瓷碗，觉得碗太重了，够不到我的嘴。两位年轻同志不知道为什么，但他们也端着碗，不送到嘴边。老班长看到这种情况，收敛了笑容，眉头打了个结。他说:“怎么了，你不能吃吗？如果我们不吃东西，我们就不能离开草地。同志们，为了革命，你们必须吃它。梁潇，别太脆弱了！”最后这句话很刺耳，只有我知道它的意思。

我把碗放到嘴边，眼泪掉进了热气腾腾的鱼汤里。我悄悄地转过身，擦了擦眼睛，大口喝下了鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹展开了，嘴角露出了一丝微笑。但是我的心里好像塞满了铅，极其沉重。

日复一日，我们离草地的边缘越来越近，但我们的病情却越来越严重。我几乎不能直立行走，两个年轻的同志没有力气站直。虽然老班长只是骨瘦如柴，眼窝深陷，但他一直以饱满的情绪鼓励着我们。就这样，我们帮着混了一会儿，终于来到了草地边上。远处，对比鲜明的山峰已经清晰可见。

今天早上，老班长高兴地说:“同志们，我们就此打住，吃点东西，鼓鼓气，一口气走出草地。”说着，他拿起鱼钩，走到池塘边。

我们的精神特别好，到处找野菜捡干草，好像是过节一样。但是过了很久，我还没有看到老班长回来。我们到处寻找，最后在一个池塘附近找到了他。他已经失去知觉了。

我们都慌了。穿越雪山的时候有很多这样的例子。士兵们以惊人的毅力支撑着他们的生活，但是一旦他们倒下，他们就再也不会起来。救老班长最好的办法就是让他赶紧吃点东西。我们马上分头行动，我去钓鱼，剩下一个照顾老班长，另一个生火。

我蹲在水边，心里不停地说:“鱼！快来！这是救一个革命军人的命！”但是你越不耐烦，鱼就越不会上钩。等了很久，很容易看到浮在水面上的芦苇秆动了动，赶紧拉起鱼竿，终于钓到了一条两三寸长的小鱼。

当我俯下身把鱼汤送到老班长嘴里时，老班长已经奄奄一息了。他微微睁开眼睛，看到了我端着的鱼汤。他在第一句话中说，“梁潇，不要浪费任何东西。我…我不能。你们吃吧！还有20多英里的路要走。吃完了，你一定要走出草地！”

“老班长，你吃吧！我们也要把你从草丛里抬出来！”我差点哭了。

“不，你吃吧。你必须离开草地！去见指导员，告诉他我没有完成党交给我的任务，没有照顾好你。看，你们都瘦了……”

老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然，他的手垂了下来。

“老班长！老班长！”让我们尖叫吧。但是老班长，他，他的眼睛慢慢闭上了。

我们趴在旧监视器上，抽泣了很久。

擦干眼泪后，我小心翼翼地把老班长留下的鱼钩包好，放进贴身口袋。我认为:革命胜利后，一定要送到革命烈士纪念馆，让我们的子孙后代向它致敬。在这个长满红锈的鱼钩上，有一道灿烂的金光！

赏析

这是一篇略读的课文。作者深情讲述，红军长征期间，一位炊事班长牢记部队教官的指示，以牺牲自己感人事迹为代价，全心全意照顾三个生病的小战士过草地。他以鱼钩为线索，展现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。正文以“金鱼钩”为题，意义深远。《鱼钩》记录了老班长的英雄历程，闪耀着老班长金色的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

这篇课文生动感人。作者从语言、动作、神态等方面对人物进行了细致的描写，揭示了人物高尚的内心世界。作者语言简单，像讲故事一样按照发展的顺序叙述事情，表达了对老班长深深的怀念。